Por: Teresa Tovar Samanez
El gobierno de Martín Vizcarra ha tomado medidas acertadas para hacer frente la pandemia y aplanar la curva de incremento de personas infectadas. Tienen el respaldo mayoritario de la ciudadanía (96%) y se toman pese a …
El plan para la recuperación del servicio educativo de las instituciones educativas es el documento mediante el cual cada institución identifica los aprendizajes que se verán afectados durante la suspensión de clases, durante el número de días y horas lectivas …
Por Arturo Portilla Valdivia
La crisis mundial desatada por el coronavirus Covid 19 está afectado ya a 160 países. En nuestro Perú empezó el 6 de marzo con un caso importado y al 19 de marzo tenemos 254 infectados, es …
La pandemia del Coronavirus (COVID 19), nos convoca como educadores a reflexionar sobre nuestras condiciones de vida y nuestra cultura. El combate contra la pandemia nos llama, a la solidaridad, a la equidad y a la justicia especialmente con las …
Por: Teresa Tovar Samanez
Desde el 2016 el Perú cuenta con una política de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Busca educar a los estudiantes indígenas andinos y amazónicos en su propia lengua y cultura a la vez poner en valor esta …
Por: Teresa Tovar Samanez
Sin desmerecer los méritos del nuevo ministro de Educación Martín Benavides, diversas voces exigen una explicación consistente de este cambio ministerial.
Uno de los derroteros centrales de la ministra saliente Flor Pablo ha sido su apuesta …
Por: Teresa Tovar Samanez
Imagen de portada: Forges
En la Revolución Francesa surge la bandera de la libertad (“Libertad, igualdad, fraternidad”) como rebelión contra la tiranía, como acción colectiva que buscaba poner fin a un régimen de opresión.
¿Cuál es …
Publicado en Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación
En el ámbito educativo, Enrique Díez es uno de los puntales de la resistencia contra ese proyecto antisocial, antihumano y depredador del planeta que es el neoliberalismo, y no cesa …
Por: Teresa Tovar Samanez
Recientemente el Banco Mundial ha planteado como problema la “pobreza de los aprendizajes”. Estamos ante una nueva nomenclatura que oculta los problemas de fondo: la desigualdad social, racial, cultural, de género. Al igual que las “habilidades …
