Elena Sánchez
Asociada de Foro Educativo
Nélida Céspedes
CEAAL-Perú
En el marco de una visita a Cajamarca, Elena Sánchez de Foro Educativo y Nélida Céspedes de CEAAL-Perú, participaron en la presentación del libro digital “Educación de Personas Jóvenes y Adultas desde un enfoque transformador”, elaborado por los equipos de EPJA del CEAAL Perú y Foro Educativo. El encuentro se realizó el 1 de octubre en el Complejo Turístico de Baños del Inca, fue organizado por la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza y la municipalidad distrital de Baños del Inca, la Dirección Regional de Educación de Cajamarca y la Fundación Dispurse, reunió a autoridades educativas, docentes, estudiantes, instituciones del Estado y organizaciones de la sociedad civil.
La jornada abrió un espacio de reflexión sobre los desafíos de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). Entre ellos, se destacó la necesidad de ampliar las oportunidades educativas para quienes no han logrado culminar la primaria o secundaria y de promover propuestas que reconozcan sus saberes previos, sus experiencias y las particularidades de sus territorios.
Durante el diálogo también se planteó la importancia de avanzar de una educación centrada en las carencias hacia una educación entendida como un derecho, que dignifique a las personas, genere oportunidades y contribuya a la transformación colectiva.
Uno de los momentos más significativos fue escuchar a las propias estudiantes. La señora Mansilla compartió su experiencia bajo una frase contundente: “Nunca es tarde para aprender”. Luego de culminar el nivel avanzado en la Escuela Comunitaria Atahualpa y convalidar sus aprendizajes en el CEBA, espera continuar sus estudios para convertirse en auxiliar de educación. La señora Mejar, por su parte, destacó que regresar a las aulas le permitió recuperar confianza y encontrar nuevas oportunidades.
La experiencia en Cajamarca reafirma la importancia de fortalecer una EPJA vinculada con las comunidades y sus saberes, capaz de generar oportunidades para que jóvenes y adultos continúen aprendiendo y construyendo sus proyectos de vida.
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